Portrait des ostéopathes du Quebec 1re partie

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Portrait des ostéopathes pratiquant dans la province du Québec au Canada :
résultats d'un questionnaire indépendant. Première partie

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Portrait des ostéopathes pratiquant dans la province du Québec au Canada : résultats d'un questionnaire indépendant. Première partie

Lalonde F, Pelletier R, Fatisson J, Gosselin Boucher V, Oswald V, Mullié Y, et al. Portrait des ostéopathes pratiquant dans la province du Québec au Canada : résultats d'un questionnaire indépendant. Première partie. La Revue de l'Ostéopathie. 2020;25:35-42.

Résumé

Contexte : Les consultations en ostéopathie augmentent dans la province du Québec au Canada depuis les années 1980. Malgré un gain en popularité, l'ostéopathie n'est pas enseignée dans un cadre universitaire et n'est pas considérée comme une profession réglementée. L'objectif de ce projet est de tenter de dresser un profil démographique des ostéopathes, idées concernant la science et la pratique de l'ostéopathie et la formation souhaitée de l'ostéopathie.

Méthodes : Les participants ont été recrutés pour répondre au questionnaire inspiré d'une étude américaine et validé par l'équipe. Le questionnaire a été envoyé par courriel (SurveyMonkey), via les différentes associations d'ostéopathes et le média social Facebook.

Résultats : 229 répondants (148 femmes et 81 hommes) ont répondu au questionnaire : âge moyen de 38 ± 9 ans ; nombre moyen d'années de pratique : 5,0 ± 5,0 ans ; 31 % affirment travailler entre 21 à 30 heures par semaine pour des recettes entre 41 000 et 60 000 dollars canadiens ; 63 % des répondants ont complété un grade universitaire avant ou après d'entreprendre leurs études en ostéopathie qui s'échelonnent en moyenne sur 5,4 ± 1,3 années. La majorité des ostéopathes québécois perçoit la recherche en ostéopathie au Québec comme étant moins active comparativement aux autres pays. La majorité est en faveur de la création d'un programme universitaire afin de combler cette lacune.

Conclusion : Les données de ce questionnaire pourront être utiles pour le processus de législation de l'ostéopathie et de son entrée en milieu universitaire.

Mots-clés : Ostéopathie, Démographie, Thérapies complémentaires, Universités

 

An overview of osteopaths practicing in the Quebec province in Canada: results from an independent survey. First part

Lalonde F, Pelletier R, Fatisson J, Gosselin Boucher V, Oswald V, Mullié Y, et al. An overview of osteopaths practicing in the Quebec province in Canada: results from an independent survey. First part. La Revue de l'Ostéopathie. 2020;25:35-42.

Abstract

Background: Since the 80’, osteopathic consultations have been ever increasing in the Quebec province (Canada). While increasing in popularity, osteopathy still isn’t taught at University level and is not considered a regulated profession. This project aims to present a demographic profile of the osteopathic profession, as well as ideas about the science and practice of osteopathy and current wishes toward osteopathic tuition.

Methods: the team modified and validated an American survey. The questionnaire was sent by email (SurveyMonkey) through the different osteopathic associations and on the social media Facebook.

Results: 229 osteopaths (148 women and 81 men) answered the survey. They presented with the following characteristics: mean age 38 ± 9 years; mean time in practice 5,0 ± 5 years; 31 % work between 21 and 30 hours a week, with takings ranging between 41000 and 60000 Canadian dollars. 63% of the respondents obtained a university degree prior to studying osteopathy. The mean length of osteopathic studies is 5,4 ± 1,3 years. The majority of Quebeckers’ osteopaths perceives osteopathic research in Quebec as being less active than elsewhere. The majority of the respondents goes toward the creation of a university degree in order to address this issue.

Conclusion: Data from this study could be used as a tool toward regulating osteopathy and devising a University degree program.

Keywords: Osteopathic Medicine, Complementary Therapies, Demography, Universities

 

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